Οι ευθύνες της κυβέρνησης είναι τεράστιες. Στο σχολείο της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης – κατηγοριοποίησης, στο σχολείο των ελλείψεων σε προσωπικό και υποδομές, στο σχολείο των ταξικών φραγμών, η γνώση και το εκπαιδευτικό έργο μπορεί να υποβαθμίζεται αλλά τα πρότυπα της καταστολής μπορούν να αναβαθμίζονται. Στο ίδιο μάλιστα σχολείο για να “αυξηθούν” οι αίθουσες διδασκαλίας, χωρίστηκαν οι παλιές με γυψοσανίδα, με αποτέλεσμα το στοίβαγμα των μαθητών (και την πρωτοποριακή παρακολούθηση δύο μαθημάτων ταυτόχρονα, λόγω ανυπαρξίας ηχομόνωσης..).